はじめに
こんにちは！
プログラミング教室「ロボ団南魚沼校」です🌾
今回は、6月のビギナークラスの授業風景をギュッとまとめてお届けします！
今月は小数や新しい「フローチャート」の学習、そして交通ルールをテーマにした難関ミッションなど、少し頭を使う内容にたくさん挑戦しました！
【1週目】小数の調整と「フローチャート」への挑戦！
授業の1週目では、まず小数の仕組みを学び、ロボットを細かく微調整して斜めに進ませるミッションに挑戦しました。
また、この日からプログラミングの設計図となるフローチャートの学習もスタート！
フローチャートとは、物事の流れを整理し、上から下の順番で順序立てて書く図のことです。あらかじめ図を作ることで、次にどんなプログラムを組めばいいか分かりやすくなり、ミスを見つけやすくなる便利なものです。
いつもと違う座学の流れに、最初は「え～！」と言っていた生徒たちでしたが、「もう一つ上の段階へ行くために大切なんだ！」と知ると気持ちを切り替え、自分でフローチャートを書いて見事にミッションをクリアしていました！
【2週目】応用ミッション！直角と小数の斜め移動で「駐車場」に挑戦
2週目は、1週目に習った「小数の斜め移動」と、これまでに学んだ「直角に向きを変える」プログラムを組み合わせる「駐車場ミッション」に挑戦しました。
指定された駐車スペースに上手くバックで停めるため、頭の中でロボットの動きをイメージしながら、何度も数値を調整して粘り強く頑張っていました。
【3週目】スピード勝負！上達が光るロボット製作＆難関三角コース
3週目は、レッスン9恒例のマンスリーミッションからスタート！90秒の制限時間内に直進やカーブのプログラムを組み立て・変更するスピード勝負に挑みました。
その後のお待ちかねのロボット製作では、子どもたちの確かな成長が見られました！
最近はパーツを見分けるのがとても上手になり、ロボットを作るスピードがどんどん早くなっています！お互いに協力しながら、手際よくロボットを完成させていました。
後半のメインミッションでは、角度が急なコーナーがある三角型のコースに挑戦。
今回は「ここの道は早く、ここは遅く」という速度制限や、「停止線では3秒間止まる」という実社会さながらの交通ルールが課されましたが、これまでの知識をフル活用して見事にクリアしていました！
プログラミングを通して社会や交通ルールと関わる
今月のビギナークラスでは、この1ヶ月のミッションを通して交通ルールや標識に目を向ける（社会との関わり）をテーマに学びました。
* 1週目：停止線でしっかり止まる
* 2週目：指定のスペースに正しく駐車する
* 3週目：速度制限を守り、3秒間一時停止して鋭いカーブを曲がる
普段街で見かける標識やルールがプログラミングで再現されていることを知り、子どもたちも「だからこのプログラムが必要なんだ！」と、社会とのつながりを実感した様子でした。
まとめ
6月は少し難しい内容が続きましたが、「一歩上のレベルを目指すんだ！」という気持ちで、時間いっぱいプログラミングやロボット製作に打ち込んでくれました。パーツの見分けや組み立てのスピードも上がり、心も技術も大きくステップアップした1ヶ月となりました！
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